8月3日上午,稠江街道兴业社区迎来了一批特殊的“新员工”。10名社区青少年佩戴专属工作证,入职社区“见习治理师”,开启为期一个月的网格化治理跟岗体验。 首场活动从签署一份“入职契约”开始。孩子们依次领取了内含工作证、巡查口诀卡、笔记本和专属印章的“治理工具包”。随后,一张“兴业社区巡查作战地图”发到每个人手中,这便是当天第一项实践任务。 “找到我们现在的位置,画一颗星。”“找到3号楼,用红笔圈出来。”在带教社工引导下,大家用不同颜色标注笔,在地图上逐一标出巡查楼栋、消防设施位置和重点区域。几番简单实操后,原本陌生的图纸,渐渐和眼前的街巷重合,社区的整体样貌,在孩子们心中变得清晰具体。 经过简短培训,10名青少年分成两组,跟随网格员走进城店网格出租楼片区。这里楼栋密集,租户多为外来务工人员。此次巡查任务的目标明确:排查楼道有没有停放电瓶车、灭火器是否过期、逃生通道是否畅通、电线有无私拉乱接。 每个人手里各持一张“通关任务卡”,发现问题就在地图和“侦查单”上同步标出。巡查过程中,有的孩子蹲下来仔细查看灭火器压力表,有的仰头观察电线走向,还有的轻轻敲开住户的门,礼貌地问:“您知道最近的逃生出口在哪里吗?” 这些细小的动作,正是“一米视角”的生动实践。当孩子们蹲下身子、放低视线,不少成年人习以为常、容易忽视的安全隐患,一一显露出来。 巡查结束后,大家回到会议室填写“侦查单”。这份表格设置了3栏内容:“发现了什么”“危险在哪里”“如果我是网格员,我该怎么做”。有孩子写道:“铁东南路50号楼道停放4辆电瓶车,万一着火,人都跑不出去。建议楼下划出专门停车区。”也有孩子记录:“46号附近有人从楼上拉线给电瓶车充电,充电器还被锁在座椅下,很危险。” “见习治理师”发现的消防安全问题被带教社工反映给对应网格员,实现“巡查—发现—整改”的治理闭环。10份“侦查单”,对应10个真实的社区小问题,也记录了10个青少年初次以“治理者”视角观察社区的真切感受。 复盘会上,带教社工表示:“社区治理不是管住人,而是让每个人都觉得被需要。”当孩子们从被服务对象,转变为发现问题、记录问题、思考对策的参与者,社区治理的链条便被注入了温柔而敏锐的新生力量。 在接下来一个月时间里,这群“见习治理师”还将轮换体验民政专干、调解员等岗位,并合作完成一份社区治理提案。 |
GMT+8, 2026-8-6 20:04