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老师也有老师的烦恼

2011-8-29 16:11

摘要: 将宝宝交到幼儿园,本以为会省心的。可是,麻烦事似乎更多了,孩子今天磕磕绊绊了,明天不受重视了,后天又……这些让你在心里嘀咕老师的“不是”了吗?可是,你知道吗,老师也有老师的烦恼和委屈呀!

      老师吝啬小红花,就不能多发几个给孩子?

      妈妈投诉

      小哲上幼儿园回来,很委屈地告诉我,很多小朋友都得到了小红花,他却没有。对于正需要鼓励的孩子来说,一朵小红花就是莫大的荣誉感。难道老师多准备一点小红花发给小朋友,会有那么难吗?

      老师的烦恼:给孩子们发小红花,初衷就是为了鼓励他们的进步,也就意味着对孩子有所要求,让孩子对小红花有一个正确的认识,而不是不管表现如何,都可以拿到小红花,那么上红花就失去了实际意义。在一个班里,不可避免地出现有的小朋友多拿小红花,有的却机会少一点。家长其实不必过于担心,当孩子心里有愿望得到小红花时,他就会有进步的。

      解决办法:妈妈不能在孩子面前抱怨老师小气或偏心,而是鼓励孩子下次表现得更好,就有机会得到小红花,让孩子充满希望与目标。妈妈适时地把孩子的愿望与老师沟通,让老师知道孩子的情绪,只要他稍有进步,就及时奖励小红花,会让孩子明白,一切都得通过自己的努力。

      老师的教育方式太粗暴,竟惩罚我的孩子?

      妈妈投诉

      我家阳阳是有些顽皮,喜欢捉弄人,但那也只是小孩子的一些天性,老师加以引导完全可以改正过来的。可是,阳阳回家,却哭着告诉我,被老师罚站了。我自己都舍不得罚孩子,老师怎么能这么乱罚孩子呢?

      老师的烦恼:对于一些屡教不改的孩子,我们确实会稍微惩罚,比如罚站一会儿让他反思自己的行为,并不等同于性质恶劣的体罚,我们也绝不允许带有伤害性质的惩罚事件发生。我认为,适当的挫折教育对孩子也是必须的,不必过于担心。

      解决办法:给孩子一点小小的惩戒,虽然是有效的办法却并不主张经常用。最好是在老师惩罚孩子后,能及时和家长沟通,并且提些合理的安抚建议,让孩子进一步地认识到自己真的做错。

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