批评和表扬孩子没那么简单

表扬与批评Q&A

乐乐是个3岁的小男孩，很聪明。我从他出生就开始看一些育儿的书，知道对宝贝一定要表扬，这样容易建立他的自信，比如他搭积木，总是搭不好，我们也尽量地表扬他：宝贝，好棒啊！你搭的什么楼妈咪都喜欢。我以为这样培养出来的宝贝最容易自信了，可是，带他去朋友家，他表现得很内向，话都不敢说，这是我的问题吗？

表扬宝贝有一个原则，就是具体事情具体夸。比如说“你好棒啊”，宝贝其实很茫然，他不知道是因为自己搭积木的行为获得的表扬还是因为他把积木撒了一地获得的表扬。而应该是“宝贝你真棒，你搭的楼居然是不规则的，好有创意啊！”

强调宝贝做事情的过程，而不是仅对结果进行肯定。培养宝贝努力和沉着的做事情的能力，远远比一个暂时的成绩更具长远的意义。

理解宝贝的需求，才能给他所需要的肯定，了解宝贝可以先从与他在一起玩耍开始，这样做会更容易体会宝贝的心情，夸奖与表扬才能更是火候。还有一个表扬的原则是，夸奖后天的努力要大于先天的优势，比如表扬努力好过表扬漂亮。

我家皮皮是个女孩，2岁，很喜欢画画。但相比画画，其余的就一般了，比如教她认字，她不感兴趣；也不爱运动，除了躲猫猫啥都不爱玩；当然也不爱看书（只喜欢听故事）。为了开发她的其他潜能，只要她能安安稳稳地看一页书，我就表扬她，那一页书，能表扬一星期，我自己都觉得自己怎么那么啰嗦，可是你快30岁了，她只有2岁，你不鼓励她谁鼓励她？我这样做对吗？

虽然小宝贝不懂，但她知道很重要的一点：来之不易的表扬才最珍贵。既然看一页书就能表扬一星期，那我何必每天看呢？所以，不要一再地表扬，表扬一下就可以了。

这个妈咪好像有点着急了，宝贝生长发育的每个阶段都有她喜欢的和不喜欢的事情，宝贝在2岁的时候更喜欢颜色鲜明跳跃的画面，是符合宝贝成长规律的，也许过不了多久她会突然喜欢听故事或者看书，那时妈咪再给她适当的鼓励，对宝贝肯定会起到事半功倍的效果。

梓轩2岁半了，脾气特别大，稍有不顺心就摔东西。我想是到了叛逆期了，所以能容忍就容忍，可是也有容忍不了的时候。比如有一次，送他去幼儿园托班之前，他怎么都不肯穿一件长袖衣服，在用语言批评未果后，最后用武力手段让他穿上了。从幼儿园回来后，他跟我聊天，我才知道，他之所以不穿那件衣服，是因为在幼儿园洗手的时候，袖子老掉下来弄湿……我心里那个后悔啊！我该怎么办？

批评错了要道歉。不管他是3岁还是2岁。宝贝在2岁多的时候，语言发育还不是太好，心里想得太多却表达不出来，而父母往往因为生活压力而没有耐心去等他表达，而宝贝对自己的不能表达也很失望，最后只好通过发脾气来表达。大人对宝贝，一定要宽容一点。

在这种情况下，有两个建议：一是建议妈咪能坐下来想想自己最近会不会情绪也不太好呢？说宝贝脾气大，很逆反，但是宝贝的很多过激行为都是表达对家庭关系不顺畅的无言诉说，父母有时不知道他们的关系会是宝贝情绪的晴雨表，看似很小的宝贝但他们是最敏感的，父母在这个阶段反思一下自己的关系是非常有必要的。二是对宝贝穿衣服的问题妈咪不用过于自责，因为妈咪已经在努力照顾宝贝了，但谁也不能保证中间不会出现小插曲。这是一个和宝贝沟通的很好机会，和宝贝平等地去谈这件事，告诉他妈咪的困惑，两人商定沟通小方法，当宝贝下次穿衣服不舒服时可以通过一个小动作或者说一些简单词汇来告诉妈咪，重要的是通过这样的沟通既能教宝贝一些表达方式，又能让妈咪体会到宝贝的心情，还能加深宝贝和妈咪的连接。

Tips：表扬与批评注意事项

1、做到心中有数。什么行为是要表扬的，什么行为是绝对要批评的，父母双方不仅要有共识，而且自己心中也要有一个绝对的条条框框。不然，你糊涂的后果，就是宝贝更糊涂，于是面对的就是他的行为无常。

2、不和别人比。这一点对很多妈咪来说是一件很不容易的事情，表扬的是他和自己比，哪些事进步的；批评的不是和别人比，他有什么不足。

3、时刻自省对宝贝是表扬大于批评，还是批评大于表扬？表扬过多，容易让宝贝将来经受不起挫折，批评过多，容易压抑宝贝的天性。