作业“电子化”之风应遏制？

　　如今，“电子化”家庭作业在不少中小学流行。应该说这是与时俱进的新举措，理应受欢迎，可为什么却会引来诸多争议呢？

　　笔者认为这是老师的超前意识过度，对现实考虑不周导致怨声载道。其原因有三：首先，虽说现在城市大多数家庭拥有电脑，家长大都会上网，可没几个家庭会准备打印机，现在学校和老师通过这种方式布置作业，让家长下载打印作业，无疑会给家长增添家庭开支，会给家长心里带来内疚，给孩子心里引发自卑的，怪不得有人指责此举“苦了学生，累了家长。”

　　其次，这种“电子化”家庭作业容易县长学生弄虚作假的。懒惰也许是人的天性，对于那些自制力不强的人更是如此。平常学生亲手做的作业尚且时有抄袭现象，现在，“电子化”更是为他们提供了便捷的条件，只要在QQ群中一点，成绩好的同学一配合，鼠标一点“复制”，作业答案立马可得，这种造假会让家长防不胜防的。这样，教师的超前举措必将引来学生成绩的滞后结果，这难道不是得不偿失么？

　　再者，“电子化”家庭作业会加剧学生提笔忘字现象。近年来，互联网的发展改变了人们传统的书写习惯，汉字书法的普及程度也有所下降。随着电脑的普及，大多数人拿笔写字的机会越来越少，以至于常听人抱怨：“我不会写字了”。对此，教育部在本期开学之初要求：小学三至六年级每周至少上1节书法课。试想，如果家庭作业都实行“电子化”了，那么，还有几个学生会重视汉字书法呢。这不明明是与教育部的要求唱反调么？长此以往，必将加剧提笔忘字现象，这就害了学生。

　　不论怎样，“电子化”家庭作业方便了老师，苦了家长，害了学生，此风不宜长，应该早日得以遏制。