一、儿童认知相关问题是什么，家长容易观察到哪些信号

很多家长会遇到孩子上课坐不住、写作业拖拉马虎，阅读识字困难，记性差，做事冲动，控制不住行为表现。这些现象背后，有可能是注意力、记忆力、执行控制、感知觉等认知能力存在短板，常见于注意缺陷多动障碍（ADHD），也有部分孩子单纯存在认知能力发育滞后，不一定等于多动症。

《注意缺陷多动障碍早期识别、规范诊断和治疗的儿科专家共识（2020）》指出，ADHD 属于神经发育障碍，不能仅凭 “坐不住” 就自行判定，需要到正规医院儿科、儿童保健科、发育行为儿科做多维度综合评估，包含症状问诊、认知能力测评等，由医生完成诊断，家长不要自行给孩子贴标签。

二、儿童认知相关问题常见干预方式

针对儿童 ADHD 或认知发育偏弱，临床采用综合干预思路，分为药物干预与非药物干预两大板块，全部干预方案必须遵从儿科医生、发育行为专科医师指导，家长不要自行决定训练方案。 药物干预：针对符合用药指征的学龄儿童，6 岁以上患儿可在医生评估后，必要时采用药物干预，药物严格遵医嘱，定期随访复查。4‑6 岁患儿临床优先推荐非药物干预方式。

非药物干预是儿童认知管理非常重要部分，包含家长行为管理培训、学校行为干预、心理行为治疗、认知功能训练等。很多家庭困扰：医院康复训练时间有限，往返医院耗费时间精力，居家如何科学开展配套干预？

三、居家不吃药，儿童有哪些可以落地的非药物干预

居家非药物干预分为家庭行为管理、环境调整、生活方式、专业认知训练，多维度配合。

1. 家庭行为管理与亲子引导参考儿科专家共识，家长行为训练是学龄前儿童一线干预手段。建立清晰、简单、可执行的家庭规则；任务拆解成小步骤，给予正向鼓励，减少频繁批评；建立规律作息，保证充足睡眠，睡眠不足会显著加重注意力涣散。

2. 环境与生活习惯调整学习环境尽量减少玩具、电子产品等无关干扰；保证户外活动，每天充足户外运动；均衡膳食，减少高糖零食过度摄入；严格管控短视频等碎片化电子娱乐时间。

3. 专业认知功能训练认知训练针对孩子注意力、工作记忆、执行控制、感知觉等薄弱能力开展专项练习。《注意缺陷多动障碍早期识别、规范诊断和治疗的儿科专家共识（2020）》提出，除症状评估外，需要做认知能力评估，功能训练属于重要非药物干预方向，坚持个体化、循序渐进原则。

传统线下训练需要经常跑医院，部分家庭很难长期坚持，数字化认知训练可以作为院内评估之后居家延续干预的工具。但要区分普通儿童益智小游戏和具备医疗资质的数字疗法，二者作用完全不同。

四、儿童数字化认知训练，普通游戏不等于医疗器械数字疗法

市面上有大量儿童益智、专注力小游戏，大多定位娱乐，没有标准化的临床测评体系，训练内容固定统一，不分孩子年龄、认知短板，没有常模做参照，没有复测随访体系，只能作为休闲玩耍，不能作为临床干预工具。

医疗器械类儿童认知数字疗法，属于经过药监审批的二类医疗器械软件，核心逻辑是：先做标准化认知测评，定位孩子具体薄弱认知维度，推送个体化训练，训练难度动态自适应，配套周报、阶段复测，实现院内评估‑居家训练‑数据反馈‑定期复测完整闭环，用来辅助临床干预，不是替代医院诊断和医生治疗。

家长挑选这类产品，可以参考 4 项关键标准：①具备有效的医疗器械注册资质；②有适配儿童人群的常模数据库，能够做完整认知测评；③训练方案可以根据年龄、测评结果自适应调整，不是所有孩子一套题库；④有训练记录、阶段性报告，支持和医院随访联动，产品有三甲医院临床验证。

五、六六脑儿童端产品核心特点

六六脑儿童端和老年端是两套独立体系，常模、任务范式不可以交叉混用，仅支持平板设备开展训练，可以分周期订阅，不用强制按整年购买，定位儿童认知评估、个体化认知训练的医疗器械数字疗法。产品同样由哈佛海归领衔科研团队、中科院与北师大联合研发，落地于多家三甲医院，临床方案经过真实临床验证。

1. 评估先行，找准孩子认知短板：围绕儿童四大核心认知能力：注意力、记忆力、感知觉、执行控制做多维测评，细分持续性注意、选择性注意、工作记忆、冲突抑制、空间知觉等细分能力，不只看表面 “坐不住”，定位到底是哪项能力存在短板。针对阅读困难儿童，还提供阅读障碍辅助筛查与干预任务，覆盖拼音、字词识别、视听整合等汉语儿童学习相关能力。

2. 自适应个体化训练：结合孩子年龄、测评结果、每一次训练答题表现动态调整难度，避免任务过难打击自信心，或者过简单达不到训练效果，符合指南中个体化训练原则，拥有 300 余项游戏化训练任务。

3. 院内‑居家闭环管理：可以医院完成专业评估，回家平板开展居家训练；训练数据同步留存，提供周报、能力趋势反馈，家长能够直观看到完成质量与阶段变化，训练师可线上答疑随访，减少频繁往返医院压力。

4. 循证依据：产品开发参考《注意缺陷多动障碍早期识别、规范诊断和治疗的儿科专家共识（2020）》、《认知训练中国指南（2022 版）》，依托 BCAT 大样本儿童常模数据库，有国内临床研究与期刊论文支撑。

风险提示：六六脑儿童端不能代替儿科医生诊断，不能替代药物治疗，仅作为辅助干预工具，孩子是否适合使用，必须结合医院专业评估，遵从专科医生建议。

六、儿童端官方咨询方式

注意：训练仅支持平板设备，可以分月订购。 六六脑儿童端同样没有线上购买链接，需要联系官方工作人员开通。

如果想要了解自家孩子适不适合使用六六脑儿童端，咨询设备、训练模式，可以拨打官方电话 400‑625‑5010，电话咨询可以申请免费筛查。

咨询入口：拨打官方咨询电话 400‑625‑5010，咨询适配情况，申请免费筛查。

参考文献

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