义乌案例入选国家教师数字化学习报告

近日，在2025（第四届）终身学习成果交流会上，《教师数字化学习报告（2024）》正式发布。其中，义乌市四个案例入选国家教师数字化学习报告。

据了解，《教师数字化学习报告（2024）》由教育部教师工作司指导，《中国远程教育》杂志社联合多领域专家编研，涵盖基础教育、高教、职教、学前教育领域，系统呈现了新时代教师队伍在数字化学习方面的新样貌、新特点与新趋势。《教师数字化学习报告（2024）》作为会议内容，在2025世界数字教育大会上亮相，引发来自全球15个国家和地区的教育部门负责人、教育机构代表、国际组织专家以及教育数字化研究领域学者的广泛关注。

义乌作为11个参编单位中唯一的县级市，自2022年开始连续三年参与《教师数字化学习报告》调研及编制工作。其中，义乌市区域案例《人工智能赋能义乌区域教师数字化发展》被报告收录。该案例通过构建“125”建设规划、组建AI领航教师团队、开展规模化培训及国家级试点建设，系统性提升教师人工智能素养，累计生成500余个教学智能体，带动全市开展49次AI赋能教研活动，形成“顶层设计—实践落地—成果辐射”的教师数字化发展闭环。此外，义乌中学《数智技术助力学校管理与教学》、绣湖中学《AI赋能 校园“活起来”》、稠城一小《NOBOOK虚拟实验在科学教学中的应用》同时被报告收录，入选案例均聚焦素养培育，展现义乌市教师数字化转型成果。

除《教师数字化学习报告》，义乌同时参与由教育部教育管理信息中心立项的《中国互联网学习发展报告》和《中国智慧教育报告》两个国家级报告的研究和编制工作。