两岁的孩子多使用小乐器

　　两岁的孩子会渴望表达自由意愿，但语言的表达还相当贫乏。父母应该耐心地倾听完孩子的主张，这对孩子自主性的培养有很大好处，还可增进孩子的表达能力，对孩子的智能开发也大有裨益。要多多提供机会让孩子唱歌、律动、打击乐甚至表演音乐童话，让孩子懂得表达需要多种形式，而不仅仅是语言一种，这些活动也可以同时促进孩子语言能力的发展。

　　两岁的孩子学习的欲望已经比较强，很有参与意识，父母应当给孩子充分的练习机会，让孩子多使用可操作的小乐器发展精细动作。

　　尽管这时的孩子已经显露出和同伴玩的意愿，但他还不会和同伴交往。在家长眼中可能两岁的孩子很自私，他们总说“这是我的”，即使妈妈做游戏时，都要分清楚“这是我的小乐器”，“那是父母的小乐器”，不喜欢分享。父母可以多进行一些亲子互动游戏，《小乐器总动员》、《走进音乐童话》等里面都有不错的选择，特别是有角色扮演的音乐故事、音乐童话可以让孩子更加认识自己和理解他人。