像玩游戏一样上音乐课 义乌小学音乐课堂“AI”了

“同学们，听一听，这首民歌是劳动号子吗？”9月11日，在稠城三校音乐课堂上，全新升级的音乐“AI小工具2.0”辅助教学，让课堂变得高效又有趣。随着新学期启幕，由市教育研修院研发的小学音乐AI智能教学工具完成了2.0版本的全面迭代，通过数智赋能破解音乐教学难点，推动区域小学音乐教育提质增效。

相较于1.0版本，此次立足一线教学痛点，进行了系统性提升。此前1.0版本主要完成基础功能验证，解决了AI音乐教学能否落地的问题。而升级后的2.0版本精准对标人音版小学一至三年级全册教材，构建起“教材单元—核心知识点—AI工具”的完整教学体系。节奏编创、旋律接龙、多声部合作等工具紧扣课堂重点难点，实现“一课一适配”，贴合日常教学需求。

深耕音乐教学一线多年的稠城三校音乐教师郑小翠，对于AI工具的迭代升级感触颇深。“节奏稳定性和音高准确性是小学音乐教学的重点，也是传统课堂的难点。以往班级授课很难对每位学生的一对一精准指导，学情判断大多依靠教师经验。”她表示，2.0版本将枯燥的节奏、音准练习转化为游戏化闯关任务，改变了以往反复演唱、机械打拍的单一练习模式，有效调动了学生练习的主动性。同时，工具具备实时纠错、即时反馈功能，学生练习效果当场可见，教师可通过后台数据，清晰掌握每位学生的知识薄弱点，让备课授课更有针对性，实现教、学、评一体化。

数智化教学新模式，也让学生的音乐学习体验焕然一新。“以前上课主要跟着老师、钢琴伴奏哼唱打拍，现在的AI课堂像玩游戏一样，我还能和同学在课堂上竞赛、比拼，太有趣了。”稠城三校学生陈书乐说，全新的课堂模式让自己从被动跟学变成主动探索，不仅加深了对音乐知识的理解，也敢于尝试音乐创作，学习成就感大幅提升。

据悉，此次“AI小工具2.0”上线，是我市深化“智慧品质课堂”建设、推进人工智能赋能美育教学的重要成果。在市教育研修院小学音乐教研员付菲菲的牵头下，全市39名骨干教师历经3个月打磨，通过多轮课堂实测、原型优化、逻辑迭代，完成《小学音乐AI赋能教学应用手册（2.0版）》编制，让AI教学工具从概念设计转化为成熟的课堂教学资源。

目前，2.0版本AI教学工具已陆续在我市各小学音乐课堂铺开。