一封感谢信 凝聚援疆情

“在四个多月的援疆支教期间，王旭英教师以渊博的专业知识、高超的教学技巧，极大提高了我校教学管理水平和教育教学质量，帮助我校培训就业更上一个台阶。”“王旭英教师带来的不仅仅是技术，更是贵校教育培训理念和文化的传承。”“援疆支教期间，王旭英教师与我校的情谊就如石榴籽一样紧紧拥抱在一起，真挚如初的援疆情怀我们不曾忘记，也不会忘记，我校的发展离不开贵校王旭英教师的无私帮助和奉献。”近日，城镇职校电工教师王旭英收到了一封满载感谢与认可的信件，这封信来自温宿县某校，呈现的是王旭英援疆120多个日夜的辛勤付出与责任担当。

2021年9月初，为响应号召，到祖国最需要的地方去，王旭英怀着“向美而行 ‘疆’来可期”的支教梦想，踏上了为期一年半的援疆支教之路。她所支教的温宿县某校是一座刚刚落成的学校，办学条件艰苦，师资力量不足，学生基础薄弱，没有合格的实训场地，缺少必要的实训器材……可以说是“百业待兴”。

面对重重困难，王旭英没有退缩，到校后用两天时间对仓库里所有的实训器材和设备进行了整理归纳、分批归置，并做了相应的编号。“摸清家底”后，她对学校现有的10台实训设备按强电弱电分区域布置，按规范布置完成2个实训室；按照阿克苏地区温宿县人社局对维修电工的考核要求、标准以及学校专业发展的要求，用一天时间列出了维修电工专业体系大纲，用3天时间列好维修电工专业实训室清单，用10余天时间起草了20套维修电工考核题库。

到校初期，由于气候环境差异较大，王旭英水土不服，出现了嘴唇干裂、口腔溃疡、鼻子流血、精神状态不稳定等症状。“当时特别怀念家乡的小青菜，带着一丝甜味。”她笑着说，“温宿这边的蔬菜很少，而且日照时间长，口感都比较柴，还带着一丝苦味。”

身体可以慢慢适应环境，教学进度却容不得懈怠。工作期间，王旭英主动积极与学校师生交流分享电气控制行业发展现状、分析学员差异及因材施教的技巧、辅导徒弟实施专业教学、示范专业设备的使用方法等。此外，王旭英承担着3期、每期30天的维修电工培训任务，一天有六节课的理论授课和操作指导。面对和学员语言不通、部分学员年龄较大等情况，她通过不懈努力，逐渐摸索出一套适合的教学方式，即将手势教学、理论实践化教学、徒弟翻译教学相结合，使全部学员都在培训后达到了初级维修电工专业水平，并顺利取得初级电工证。

近半年来，王旭英始终不忘援疆支教主要任务，努力实现从“输血”到“造血”的改变。她积极承担传帮带的师徒结对工作，做好听课、评课、磨课、讨论、讲座、教科研指导等，通过面对面交流指导、手把手式地传授，努力打造一支真正留得下、带不走的教学团队。在2021年11月温宿县乡土人才职业技能大赛和12月温宿县机关事业单位工勤人员技能大比武中，王旭英担任电工比赛主考，带领结对老师全程参与比赛规则的制订、比赛内容的确定、比赛场地的布置、比赛结果的评定等工作，得到了温宿县相关领导的肯定和表彰。

王旭英时常说，选择了援疆，就是选择了吃苦，就是选择了奉献。她表示，在接下来的支教路途中，将继续克服困难，不辱使命，交出一份令人满意的援疆答卷。