洗碗洗衣扫地将成为中小学生家庭作业

“洗衣扫地也要成为学生的家庭作业了。”连日来，这个消息在家长中引发关注和热议。

　　日前，浙江省教育厅、团省委、省少工委联合出台《关于加强中小学劳动实践教育的指导意见》(以下简称《指导意见》)，明确学校应安排适量的劳动家庭作业，今后，洗碗洗衣拖地将成为中小学生的一项家庭作业。要求学校建立劳动实践评价制度，根据学生表现进行评价，并记入学生综合素质档案，作为升学、评优的重要参考。

　　据了解，我市部分学校近年来已有布置做家务这类的家庭作业。

　　新规:把家务纳入学生家庭作业

　　《指导意见》指出，中小学劳动实践教育还存在诸多薄弱环节和问题，劳动实践教育在思想上没有真正重视，在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化。

　　在中小学的教学实际中，片面重视书本知识学习和结论的记忆，忽视知识的产生、发展过程以及在现实生活应用的现象仍普遍存在。

　　同时，鼓励开展力所能及的家务劳动。教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。

　　学校应安排适量的劳动家庭作业。针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。

　　转变家长对孩子参与劳动的观念。密切家校联系，使他们懂得劳动在孩子学习、生活和未来长远发展中的积极意义和作用，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。

　　今后，学校要建立学生劳动实践评价制度，评价内容包括参加劳动实践次数、劳动实践态度、实际操作、劳动实践成果等方面，具体劳动实践情况和相关事实材料记入学生综合素质档案，并作为升学、评优的重要参考。

　　改革中考命题，以学生发展核心素养为命题重点，加强试题与社会实际和学生生活的联系，加强对在真实情景中问题解决能力考查，逐年增加真实情境中能力考查的试题比例；加强对学科思维能力考查，逐步改进开放性试题命题和评分方式；加强对实践能力考查。

　　实例:我市已有学校把家务劳动列入家庭实践作业中

　　一屋不扫，何以扫天下?这句话很多孩子都知道，但在现实生活中，他们中的很多人在家里从小到大可能都没有碰过扫把。

　　在城区某小学当班主任的陈老师说，她班里有些孩子连学校的值日生工作都做不好，扫地不知道怎么扫，抽屉不知道怎么整理。陈老师认为，学生在校值日，承担校内的日常卫生工作，也是劳动实践。其实，家务本身就是家庭教育的一部分。据她观察，现在的中小学生，特别到了小学高段，或者初中，做家务的非常少，基本全军覆没。究其根本原因，和家里父母的重视程度很有关系。

　　据记者采访了解，我市部分学校近年来已有布置做家务这类的家庭作业。

　　我市宗泽小学的家庭实践作业中，根据孩子的身心发展规律，在家庭劳动、学校劳动两个方面设计了一系列劳动内容。比如，为了让孩子保持干净整洁的个人卫生习惯，在家庭实践项目手册中，一二年级的孩子要求爸爸妈妈给孩子洗头，三四年级孩子可以在爸爸妈妈的帮助下洗头，五六年级的孩子可以自己独立洗头了。为了让学生养成良好的整理习惯，在家庭实践项目手册中，一二年级孩子要求在父母的帮助下整理自己的书包与抽屉。三四年级孩子能够自己独立整理书包与抽屉。五六年级的孩子能够帮助老师收集作业及发放作业，是老师的小助手。

　　观点:家长对新规大多表示赞同，也有人担心难坚持

　　孩子平时在家参与家务劳动吗?记者在部分家长群中发起小调查，结果超八成家长表示，平时会让孩子擦擦桌子、扫扫地、洗下碗，做做简单的家务活，但如果孩子课业重、作业多的话，就不会让孩子做家务活。

　　一位孩子即将升入初中的家长告诉，平时孩子回家第一件事就是做作业，放假了也要上英语、画画、小升初等各种培训班，要做家务作业感觉时间不够用。这位经商的家长说，现在大家家庭条件都好了，家长都不舍得让孩子做家务，有的甚至请了保姆完成，孩子根本没机会做。现在既然推出了新规，他还是会尝试让孩子做点力所能及的家务活。

　　下半年即将读五年级的小吴同学，从暑假开始，妈妈让他每天洗自己的内衣裤，有空就让他拖拖地，周末还会教他学做一两个菜。

　　住在城区某小区的王女士说，平时自己工作很忙，儿子都由老人照看，老人根本不舍得让他干一点家务。暑假，她准备让儿子学着洗洗碗洗洗衣服，“做家务是每个人必备的技能，长大了在社会上生存也是需要的。”王女士说，作为家庭成员的一分子，分担家务也是孩子在家庭中的义务，国外很多家庭都是这么做的。

　　在某事业单位上班的朱女士说，她女儿下半年上三年级，会扫地、洗衣服、做蛋炒饭、收拾碗筷、整理餐桌。这些简单的家务不会占用女儿太多时间，但没有定时定点，想到的时候提醒她做一做，培养她的独立意识。

　　采访中，多数家长对做家务纳入家庭作业表示赞同，但也有家长担心，如果变成作业，长期坚持恐怕会有困难。