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稠州中学大数据精准教学受关注

2022-11-21 08:51| 查看: 353

摘要: “大数据精准教学在提升教师数据素养的同时,也为学生的个性化学习提供了空间。”日前,浙江省大数据精准教学实验区第三次研讨会举行,作为全省三所探索学校代表之一的稠州中学,围绕如何运用大数据手段推进精准教学 ...
“大数据精准教学在提升教师数据素养的同时,也为学生的个性化学习提供了空间。”日前,浙江省大数据精准教学实验区第三次研讨会举行,作为全省三所探索学校代表之一的稠州中学,围绕如何运用大数据手段推进精准教学、如何提升一线教师数据教学素养等开展经验交流,分享内容得到与会专家、老师的一致好评。

去年9月,我市被认定为省级大数据精准教学实验区。一年多来,稠州中学开展了基于大数据的集体备课、课堂教学、作业推送三大提质行动,构建了以学生为中心的“三三一”教学范式和“三九一”教研模式。其中,“三三一”教学范式涵盖课前、课中、课后三大板块,具体包括课前做到“三个学”,即基于大数据确定学习目标、分解学习内容、设计学习任务;课中运用大数据把握“三个环节”,即情境创设、知识建构、评价反馈;课后从后续备课、学情分析、作业推送三个方面,对大数据精准教学反馈予以落实。“三九一”教研模式中,“三”即前期调研、现场教研、后期跟进三阶段,“九”为大数据调研、学情诊断、制定计划、现场记录、分享经验、质疑思辨、总结提升、反思小结、修改完善九步骤,“一”即以学生为中心。两者在大数据精准教学改革实践中做出有益探索,受到了教育界广泛关注。

据悉,浙江省大数据精准教学实验区第三次研讨会由省教育厅教研室主办,旨在探索区域整体推进精准教学的途径、模式,提升实验区学校精准教学水平,促进省精准教学实验区可持续发展。活动期间,来自全省各地的教育工作者围绕“大数据+教育”主题,从精准施教、作业设计、数据素养等方面展开研讨,助力教育数字化、教学模式改革与创新。

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GMT+8, 2022-12-1 12:17

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