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防欺凌,一起守护“少年的你”

2024-3-23 10:39

摘要: “你说了无数声对不起,它也说了没关系,但它还是那张纸吗?”近日,山东济南一老师用一张白纸展示语言暴力的危害,她将恶语比作折痕,教育学生们不做“揉纸团”的人。 每个孩子生来纯粹,渴望在爱与鼓励中茁壮成长 ...


“你说了无数声对不起,它也说了没关系,但它还是那张纸吗?”近日,山东济南一老师用一张白纸展示语言暴力的危害,她将恶语比作折痕,教育学生们不做“揉纸团”的人。

每个孩子生来纯粹,渴望在爱与鼓励中茁壮成长。随意的戏谑与谩骂,都可能对他人造成无法弥补的伤害;即便道歉,褶皱的纸团也永远变不回平整的样子。

近日,有关“校园欺凌”的话题再次引发关注。心理专家表示,校园欺凌,不同于发生在学校里的短暂暴力行为,而是一种“长期的、持续的、隐秘的、难以直接察觉的”精神伤害,通常会对未成年人造成身体和精神上的双重伤害,呼吁社会各层面进一步重视并能切实有效地预防及解决此类问题。

哪些行为属于校园欺凌?这种隐秘角落里的伤害应当怎么有效防治?又该如何织密安全网保护“少年的你”?本期《心灵护航》,我们一起看看一些可能发生在你身边的真实案例。

我没挨打,却比挨打还难受

17岁的晓萱(化名)在家休学已经快一学期了,在她家餐桌上,冬瓜是一道不能端上桌的菜。

两年前,晓萱怀揣着憧憬进入高中。不承想因为自己体型偏胖,成了班里几位同学的“眼中钉”。这几个同学大多是她的室友,后来还联合班上比较调皮的男同学,逮住机会就嘲笑她“胖”“丑”,像冬瓜一样,还故意将她的物品弄乱或是藏起她的文具,甚至抢走她的零食,“你该减肥了,我替你吃。”

起初,晓萱安慰自己“没关系,不在意就是了”。可那些同学变本加厉,日复一日在学校捉弄她,说她“长这么丑怎么好意思活着”。她去参加班干部竞选演讲,听见讲台下那几位女生大声议论:“她怎么配竞选班干部?”“她还学过舞蹈啊?胖得和猪一样怎么跳得动?”

很快,晓萱感觉到,自己在学校做什么都是错的。她开始害怕去食堂、宿舍或操场,甚至不敢上厕所,想方设法避开那几位同学。她们的态度影响了其他同学,有一次做广播体操,在扩胸运动那一节,晓萱听见身后一片笑声。“你的大胸都要把衬衫撑爆咯!”一个男生说。顿时,羞愤和眼泪击溃了晓萱。“我没挨打,却比挨打还难受。”晓萱对记者说。

曾有一段时间,晓萱出现幻听,总听到别人骂她“去死”,夜里睡得好好,会突然尖叫“不要”,醒来之后大哭……晓萱妈妈看到孩子变得神情恍惚,嘴里总是念叨着什么,也听不清在说什么,只好把孩子带到医院心理科就诊。

经过医生诊断,服用了一段时间药物后,晓萱生活作息渐渐稳定下来,情绪也有所缓和,在心理治疗师引导下,晓萱这才讲出了隐藏在内心的秘密。原来,孩子在学校一直遭遇着校园欺凌。

长期受辱, 小学生患上重度抑郁

“我这半年始终处在自责之中,当初孩子说不想上学,我还说是不是他贪玩逃学,直到有一天老师打电话让我去学校把他接回来,我才知道真相!”说到这里,家长陈梅(化名)再也控制不住自己的情绪,掩面痛哭。

陈梅的儿子六六(化名)是个小学生,在六六小时候,陈梅就和丈夫离婚了,六六这些年一直在单亲家庭环境中成长,孩子身材比较矮小,性格也比较内向。“孩子一直很听话乖巧,但五年级开始就总说不愿上学,夜里会有幻听和尿床等反常行为。”陈梅说,有段时间,自己经常在孩子身上闻到一些类似于小便的臭味,但她以为是孩子不小心沾到的,也没多问,只是把孩子的衣物换洗得更勤快了些。直到老师打电话通知自己,六六与同学发生肢体冲突,让她把六六接回家教育。

休学期间,在妈妈陪伴下,六六的状态好了一些,陈梅又将孩子送回校园。没过两天,六六的情况急转直下,甚至发生轻生行为。这让陈梅引起重视,将孩子带到心理门诊。经过心理咨询师引导,孩子才说出自己经常被同学堵在厕所里面辱骂,严重的时候还会拿小便泼他。”陈梅看着眼前瘦弱的儿子,小小年纪却诊断出重度抑郁,心疼不已。

校园欺凌, 不是“开过分的玩笑”

和晓萱的经历相似,高中生瑶瑶(化名)也因为外貌遭到长期羞辱,让她更无法忍受的是,这些同学一天之内可以给她起无数个绰号。

瑶瑶是一位高挑、瘦削的高一女生,肤色较深、鼻梁高挺、一头微卷的短发,但这却是她的噩梦来源。因喜欢运动、晒得比较黑、气质比较阳刚,同学们认为她长得像男人,“男人婆”“飞机场”“山顶洞人”等绰号纷至沓来。她花费大量时间在消除体毛上,不敢上厕所,“因为别的女生会说,你的厕所在隔壁”。

“之前老师批评班里一个早恋的同学,他们没有证据就开始造谣是我向老师告的状,还说我暗恋那个男生,爱而不得所以要毁掉人家。”瑶瑶说,自此之后,自己又多了一个“长舌妇”的绰号。

后来,班里越来越多的同学开始莫名其妙孤立瑶瑶,还给她起了许多有指代性的外号,并且在朋友圈用指代性的外号骂她,还有的对她阴阳怪气。无助的瑶瑶回家将此事告知了父母,家长为此也找老师沟通过,“刚开始老师会严肃批评其他同学,时间久了也就放任自由了。”瑶瑶妈妈说。

甚至有同学造谣瑶瑶是不良少女,为此她不得不休学,虽然学校严肃处理了几名挑头的同学,并让他们澄清、向瑶瑶公开道歉,但瑶瑶最后还是因承受不了同学异样的眼光,至今仍无法回到学校。

咨询师观点

拒绝校园欺凌,你能做些什么?

在校期间,一个学生突然频繁拉肚子;在学校吃午饭时,有的学生不敢吃饭;一个成绩很好的学生突然成绩变差了,甚至经常请假;原先活泼的学生变得不爱说话;一个家境不好的学生突然很“有钱”,经常去小卖部买零食,还请同学吃零食……义乌市舒然心理咨询工作室负责人、国家二级心理咨询师杨舒然指出,这些可能是遭受过校园欺凌的表现,校园欺凌存在于各种隐秘的角落:上下学路上,厕所里,有时也隐匿在全班同学的沉默或哄笑声里。

很多人认为,校园欺凌就是打人。其实,真正的欺凌远不止身体遭受暴力。校园欺凌指发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。2020年修订的《未成年人保护法》,首次对学生欺凌进行定义,明确规定学校在学生欺凌及校园性侵的防控与处置机制。

发生校园欺凌,应该怎么做?杨舒然建议,人的生命是至高无上的,在校园欺凌事件中,必须先保障生命安全,立即停止欺凌行为。其次,一旦发现欺凌行为,学校和家长应立即处理,及时沟通,因为校园欺凌行为扩散非常之快,学校的处理态度直接影响学生接下来的行为。对于一些特别严重的校园欺凌事件,需要结合多方力量,如当地公安、妇联、教育局等,对未成年人实施保护及调查处理。

杨舒然提醒家长,平时要多关心注意孩子的行为和情绪变化,如果出现突然不想上学,或者情绪低落,可以先和孩子谈谈心,检查一下孩子身体是否受到伤害;还有孩子的随身物品或者零花钱是否经常丢失。部分孩子会出现一些梦魇、失眠、因过度恐惧造成的头痛、呕吐现象,随之而来的可能是学习成绩急剧下降,生活和学习习惯可能都会发生突然变化。这时家长切忌随意责骂孩子,要对孩子有耐心,孩子才敢在被欺凌的时候回来告诉父母。此外,家长切莫对孩子过度打骂,这可能会让孩子把自己积压的情绪出在比自己弱小的同学身上,成为一个欺凌者。

对于已经发现的欺凌事件,要及时在黄金时间对受欺凌者和欺凌者都做心理辅导,部分严重的欺凌事件,家长和老师也要接受心理辅导,及时的心理危机干预可以大大降低因欺凌事件造成的心理创伤,并能从事件中学习经验,预防事件的再度发生。

“社会层面也要多做反校园欺凌宣传,让家长孩子还有学校教师可以从多渠道学习到相关知识,有效预防校园欺凌事件发生。”杨舒然介绍,近段时间,义乌市青少年心理健康服务队老师也在积极开展“反校园欺凌”公益课程进中小学活动,通过讲解校园欺凌危害,并结合身边事例、新闻报道等,加强学生对校园欺凌的认识,引导学生深刻了解校园暴力的危害。

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