英国学校的“建筑课”

       英国教师维克斯慕德给儿童上“建筑课”是这样一个过程：她说，有一条小牛，站在河边望着对岸的青草不知所措。“它怎么才能吃到青草呢?”她提问后，孩子们争先恐后地说：“过小河。”于是，她带孩子去看学校附近的各种桥，孩子们提出了问题：“桥是什么做的?”“为什么有形态各异的桥?”“能承受多少重量?”……维克斯慕德一一记下问题，署上提问孩子的名字。然后，她让孩子们按一定要求设计并建造桥梁。孩子们按各自的计划，用硬纸板搭立体模型，边搭边修改“设计方案”，她再逐个指点、帮助“搭桥”。专家在分析时认为，这个教学案例创设逼真情景，激起好奇心，提出问题后在实际操练中分析、解决问题，发展了儿童创造力。