三尺讲台就是人生舞台

张立夏，现任教于江东中学，担任社会法治学科教师。2005年从河南来到义乌任教，一支粉笔、一张讲桌、一把水壶，走过了在义的18载春秋。

每日清晨，不论微雨或是晴空，张立夏到办公室的第一件事就是拿起她的水壶，走到开水房打一壶开水，由此开启一天的工作。这样的习惯，她坚持了很多年。“老师最重要的就是喉咙，传道授业解惑，都离不开它。”有时上课讲到口干，喝一口润润喉咙；有时匆匆喝几口水，便又快步走到班里上课。总有学生说要帮她打水，张立夏总是笑笑说不用。

“一箪食、一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐。”这一把水壶跟了张立夏很多年，其中藏着她的初心与坚守。

以物化人 用知识引导学生

处于青春期的学生情绪波动大，有的对出格行为还沾沾自喜。

有一天，班里的一名同学有些“飘飘然”，上课时跷着二郎腿，摇头晃脑。张立夏看到后，并未立即指责这名学生，而是换话题问道：“谁知道这名同学现在的坐姿叫什么？”同学们齐声回答：“二郎腿。”“那么有谁知道二郎腿的来历呢？”班里一片沉默。“二郎腿出自都江堰二王庙里的二郎神像，后人为了纪念修建都江堰水利工程的李冰父子，在都江堰修建的二王庙中，摹拟大禹一脚跳行、一脚跷起的大禹形象，塑成了二王庙中的二郎神像，所以称之为二郞腿。”伴随着张老师的话语，学生跷着的二郎腿不知何时悄悄放下了。

张立夏一直认为，有时候用知识征服和引导学生，比直接批评教育更管用。

以理育人 坚持“笨办法”教学

在九年级社会法治学科教学中，许多基础薄弱的同学急于求成，家长也希望孩子速成。

对此，张立夏始终坚持“基础至上”，要求学生读课本、熟悉教材。有时家长看着学生“笨办法”下的成绩着急，张立夏便耐心跟他们沟通，解释很多时候夯实基础就是捷径。

跟着张老师的教学计划和节奏，同学们一步一步扎实往前走。中考成绩出来后，有一位曾经基础较薄弱的同学社会成绩接近满分，他自己和家长都感到十分惊喜。甚至有许多已经毕业开启了新的学习生活的学生反馈，由于颇有实效，他们在高中依旧用着张老师教的学习“笨办法”。

张立夏常说，义乌是一个刚正勇为、诚信包容的城市，人人都有“出彩”的机会，“三尺讲台就是我的人生舞台。在义乌，我感受到了家的温暖，今后，我也将继续在这里耕耘、收获，将我所感受到的温暖回报给他人。”