儿童的发育指标

一 概论：

（一）概念：生长是指小儿整体和各器官的长大，是表示机体在量方面的增加；发育是指细胞组织，器官功能的成熟和机体能力的演进，表示质方面的变化。二者紧密相关，不能截然分开。

（二）小儿年龄阶段的划分

1. 胎儿期：从卵和精子结合到小儿出生统称胎儿期。

2. 新生儿期：自出生后脐带结扎开始自出生后28天内，称新生儿期。

3.婴儿期：出生后到满1周岁之前为婴儿期。

4. 幼儿期：1周岁后到满3周岁之前为幼儿期。

5. 学龄前期：3周岁到入学前（6—7）岁为学龄前期。

6.学龄期：从入小学（6—7）岁至青春期（女12岁，男13岁）开始之前称学龄期。

7.青春期：女孩从11—12岁开始到17—18岁，男孩从13—14岁到18—20岁.称青春期。

（三） 生长发育的规律

小儿的生长发育遵循一定的规律

1.生长发育具有连续性和阶段性：出现2个生长高峰期：出生6个月内，青春期。

2. 各系统器官发育的不平衡性。

从发育快慢分别为神经系统发育领先，生殖系统发育较晚；淋巴系统则现快后回缩；皮下脂肪年幼时较发达；肌肉组织的发育学龄期加速。

3 .生长发育具有顺序性。

遵循规律：

（1） 由上到下或由头到尾；先抬头，后抬胸，再会坐立，行走。

（2） 由近到远：胎儿发育先有肢芽出现，后发育为手和脚趾，先控肩和臂到控手等。

（3） 由粗到细：婴儿先会全手握持物品到手指端捏物。

（4） 由简单到复杂：先会画直线到画圆，先说单音到句子。

（5） 由低级到高级：先会观看，感觉.认识到记忆.思维.分析和判断。

4 .生长发育的个体差异性：受先天和后天的各种因素的影响。

（四）影响生长发育的因素：

1. 遗传因素。

2. 环境因素：包括营养.孕母状况.家庭经济.社会背景.文化程度及疾病等因素。