儿童的发育指标

（五）运动能力的发育：

规律：由头到尾，由近到远，由粗到细，先正后反。粗动作发育过程可归纳为“二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走”。

  *小儿动作，语言和适应性能力的发展过程：

 新生儿--- 1个月：无规律，不协调动作，紧握拳，能哭叫，铃声可使全身活动减少，俯卧位时试抬头（1个月时）。

 2个月：俯卧位时能抬头45度，竖头稳，垂直位时能抬头，发出和谐的喉音，能微笑，有面部表情，双眼可追物。

  3个月：俯卧时可抬胸，仰卧位可变侧卧位，手可摸东西。咿呀发音,头可随看到的物品或听到的声音转动180度,注意自己的手。

  4个月： 扶髋部能坐，在俯卧位时用两手支持抬起胸部（有手支撑），手能握持玩具。抓面前物体，自己玩手，见食物表示喜悦较有意识的哭和笑。

  5个月：扶腋下能站直（个别扶前臂可站直），可独坐前倾位，两手各握一玩具，能喃喃的发出单调音节，伸手取物，能辨别人声，望镜中人笑。

  6个月：能独坐（直坐），用手摇玩具，能认人，握足玩。

  7个月：会翻身，独坐久，可以卧位转为坐位，将玩具从一手换入另一手。能发出“爸爸”“妈妈”等复音，但无意识，能听懂自己的名字，自握饼干吃。

  8个月：会爬，会自己坐起来，躺下去，会扶着栏杆站起来，会拍手，重复大人所简单音节，注意观察大人行为，开始认识物体，两手传递玩具。

  9个月：能扶栏站立，沿走，试独站，会从抽屉中取出玩具，能听懂如“再见”等复杂词句，看见熟人会手伸出来要人抱，与人做游戏。

10—11个月，能独站片刻，推车能走几步，拇.示.指能捏东西，开始用单词，一个单词表示很多意义，能模仿成人的动作，招手“再见”，抱奶瓶自食。

12—14个月：独走，弯腰拾东西，会将圆圈套在木棍上，能叫出物品名字，如灯.碗.指出自己的手.眼.鼻等，对人有喜憎之分，穿衣能合作，用杯喝水。

15个月：走的好，能蹲着玩，能叠一块方木,能说出几个词和自己的名字,能表示同意或不同意.

18个月：能爬台阶,有目标的扔皮球,能认识和指出身体的各部分,懂命令会表示大小便,会自己进食.

2岁：能双脚跳,手的动作准确,用勺子吃饭,会说2—3个字或4—5个字构成的句子,能完成简单动作,能表达喜.怒.怕.懂.

3岁：能跑,会骑三轮车,会洗手,洗脸,脱穿简单衣服,能说歌谣,数几个数,能认识画上的东西,认识男女,自称”我”,表示自尊.同情心.怕羞.

4岁：能爬梯子,会穿鞋.唱歌.画画.初步思考问题.记忆力强.好奇心强.好发问。

5岁：能单腿跳,会系鞋带,认识字,辩颜色,知物品用途及性能.

6—7岁：参加简单劳动,能讲故事,开始写字能数几拾个以上的数,可简单加减,喜独立形成性格。