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义乌市小学生们的特殊“寒假作业”

2014-1-26 11:30

摘要:   放寒假了,如何让孩子的假期过得充实而有意义,是不少家长一直思考的问题。为帮助孩子们合理安排假期生活,我市部分小学设计了寒假生活系列活动,让孩子们既学习了知识又培养了兴趣。  亲近自然,体验耕耘的快 ...

  放寒假了,如何让孩子的假期过得充实而有意义,是不少家长一直思考的问题。为帮助孩子们合理安排假期生活,我市部分小学设计了寒假生活系列活动,让孩子们既学习了知识又培养了兴趣。
  亲近自然,体验耕耘的快乐
  “这是葱还是蒜?”“这叫青菜还是白菜?”1月23日是放寒假的第一天,义亭小学的孩子们来到学校的“开心农场”,拿着箩筐和锄头,集体亲近自然、认识庄稼,体验劳动的乐趣。
  一眼望去是一片绿油油的菜地,白菜、青菜、葱、蒜……一派绿意盎然的景象。义亭小学负责人说,现在的孩子大多是独生子女,很多孩子养成了“衣来伸手,饭来张口”的习惯。为此,学校给学生布置了这项特殊的寒假作业——到田野里参加劳动。
  已经有小朋友在老师的指挥下,拿着锄头和箩筐努力地“耕耘”。虽然“小农夫们”的热情高涨,但由于“资历”尚浅,难免笨手笨脚,坑挖得不伦不类,菜也种得七歪八倒,还弄得身上满是泥土。无奈,老师们只得跟着下田协助。
  大自然是一本丰富多彩、奇妙无穷的无字书。如果说,青菜和白菜大多数小学生都能认识,但葱与大蒜却不是每个小学生都能识别的。义亭小学四年级学生杨可扬说,因为父母是办企业的,家里的农活都是爷爷奶奶在干,自己极少到田野去。不过,偶尔也会帮爷爷奶奶去种萝卜、拔花生等。
  义亭小学校长朱向阳认为,大自然是孩子们的“好朋友”,寒假是孩子回归家庭、亲近大自然的难得机会。现在的孩子要么居住在城市,远离大自然;要么因为上学早、作业多、观念偏差等原因而无暇顾及这位“好朋友”。为了让孩子们能感受到大自然的魅力,学校要求寒假中,孩子随父母一起参加劳动,在劳动中了解种植知识、体验劳动的辛苦与快乐。
  培养亲情,帮助父母做家务
  “回到家里,全家人都在忙碌着,准备过年的食品,过年真的忙啊。我呢,也不能闲着,就成了家长的帮手,随叫随到,一会儿搬凳子,一会儿递盘子,一会儿又被叫着帮忙去择菜,看来过年的事情还真是多呢。不过,跟家人们一起‘忙年’,乐乐呵呵的真好!”这是稠城一校一位四年级学生在1月24日写的“日记”。
  在稠城一校,四年级学生的寒假作业有“活动作业”、“个性作业”、“亲情作业”等。其中“活动作业”有:为除夕时全家大团圆送上一份自己调制的多味饮料或水果拼盘;学会一种新的运动技能,跳跳绳、打打球、跑跑步,每天做运动;制作一个小玩意儿送给邻居小朋友,做“变色陀螺”和小朋友一起玩。“亲情作业”有:每天为家里做一些家务;为每位家人做一件好事;给亲人、老师、同学编发春节短信拜年。
  而稠城一校为六年级的孩子安排的寒假素质作业,是用“爱”献一份亲情:给家人做一顿饭;给家人洗一次衣服;学会拜年,学会招待客人;给老师或同学发一条祝福短信或者一封电子邮件等。
  日行一善,感受家乡新变化
  “勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。寒假是孩子走出家门、感受家乡变化的好机会。为了引导孩子关爱身边需要帮助的人,让他们感受助人的快乐,义亭小学要求参加学生们通过为老人写春联、参加大扫除,帮助邻居、同学等力所能及的事,践行“日行一善”养德活动,并让孩子将做过的好事以行善日记、画画和手抄报等形式记录下来,回校和同学一起分享。
  为什么要“日行一善?朱向阳说:“从出生那天起,我们便沉浸在恩惠的海洋里,父母的养育、师长的教诲、他人的服务、大自然的慷慨赐予……我们要学会感恩。”
  为了配合全市文明创建活动,五爱小学布置的其中一项寒假家庭作业与环保有关。给一年级和二年级的学生,布置了“争当环保宣传员”活动,让孩子主动劝导家长不燃放烟花爆竹、不向河道倒杂物、不在公共场所吸烟等。对三年级以上的学生,要求“争当环保践行者”,积极参与“五水共治”活动,开展保护水环境宣传、实地调查水资源、家庭节水实践等活动。

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